jueves, 15 de noviembre de 2018

SEMANA N°05 DE 19 DE NOVIEMBRE AL 23 DE NOVIEMBRE UNIDAD 4 / CONTEO DE FIGURAS

SEMANA N°05 CONTEO DE FIGURAS

CAPACIDAD
DESTREZA
PROCESOS MENTALES
Conocimiento y comprensión
Aplicar
1.    Identificar las fórmulas de las series notables en la situación planteada
2.    Descomponer el enunciado del problema para analizar cada dato
3.    Relacionar las propiedades con los datos para establecer la relación matemática
4.    Aplicar las operaciones aritméticas básicas para determinar el valor de la serie
5.    Verificar que el valor numérico de la serie que  cumpla con todas las condiciones  de la situación problemática


I. Activación  Observa el siguiente vídeo y reconoce las estrategias  para encontrar el número total de figuras en un gráfico.






II. CONSOLIDACIÓN
Resuelve los siguientes ejercicios que se encuentran en la ficha n°03








III. EVALUACIÓN VIRTUAL




martes, 6 de noviembre de 2018

SEMANA N°03 -04 DE 29 DE OCTUBRE AL 09 DE NOVIEMBRE UNIDAD 4 / SERIES ESPECIALES

SEMANA N°03-04 : SERIES ESPECIALES

CAPACIDAD
DESTREZA
PROCESOS MENTALES
Conocimiento y comprensión
Aplicar
1.    Identificar las fórmulas de las series notables en la situación planteada
2.    Descomponer el enunciado del problema para analizar cada dato
3.    Relacionar las propiedades con los datos para establecer la relación matemática
4.    Aplicar las operaciones aritméticas básicas para determinar el valor de la serie
5.    Verificar que el valor numérico de la serie que  cumpla con todas las condiciones  de la situación problemática


I. Activación  Observa el siguiente vídeo y reconoce las estrategias paa encontrar el valor de una serie especial




II. Resuelve los ejercicios de la ficha de aplicación , presta atención a las indicaciones del profesor



jueves, 11 de octubre de 2018

SEMANA N°01 -02 DEL 15 AL 26 DE OCTUBRE UNIDAD 4 / SERIES NOTABLES


SEMANA N°01 : SERIES NOTABLES

CAPACIDAD
DESTREZA
PROCESOS MENTALES
Conocimiento y comprensión
Aplicar
1.    Identificar las fórmulas de las series notables en la situación planteada
2.    Descomponer el enunciado del problema para analizar cada dato
3.    Relacionar las propiedades con los datos para establecer la relación matemática
4.    Aplicar las operaciones aritméticas básicas para determinar el valor de la serie
5.    Verificar que el valor numérico de la serie que  cumpla con todas las condiciones  de la situación problemática



I. Activación  Observa el siguiente vídeo y reconoce la suma de los "n" primeros números enteros positivos




En el siguiente vídeo se muestran algunos ejercicios resueltos que te ayudarán a comprender mejor el tema



II. Resuelve los ejercicios de la ficha de aplicación , presta atención a las indicaciones del profesor

 Calcular el valor de da una de las siguientes series

   01.   A= 1+2+3+4+………+20
       B= 1+3+5+7+………+19
       C= 1+4+9+16+…...+400
       D= 1+8+27+64+……..+1000
       Dar como respuesta: A+B+C+D

A) 6100            B) 6300            C) 6000
D) 5905             E) 6205

   02.     B=0,01 + 0,02 + 0,03 + ... + 4

A) 800              B) 810              C) 860
D) 802              E) 902

   03.     C=3+6+9+12+15+……..+30

A) 360              B) 250              C) 640
D) 810              E) 160

04.  D= 0,1+0,2+0,3+0,4+……..+4

A) 36                B) 25                C) 64
D) 82                E) 16

05.   ¿Cuántos cuadrados se contarán en total hasta la figura 25?

      








A) 1235            B) 1225            C) 1325
D) 1425             E) 1255

06.   Calcular:




A) 610              B) 630              C) 600

D) 590              E) 640

07.   Calcular la suma total, sabiendo que la serie tiene 25 términos.

 13+ 20 + 27 + 34 +............
A) 2350                 B) 2450            C) 2125        D) 2425                 E) 2400

08.   Calcular el valor de la serie:
               S= 2+6+12+20+…..+420

A) 3080                   B) 3020            C) 8400         D) 5200                   E) 3560

09.   De una hoja cuadriculada se corta un cuadrado de 10×10. ¿Cuántos cuadrados en total se pueden contar en dicho cuadrado?

A) 375                     B) 385              C) 380      D) 395                     E) 390

10.   Calcula la suma total  de los elementos del siguiente arreglo de 30 filas
 
 A) 3078                 B) 3080            C) 3280       D) 3082                 E) 3180

11.   Calcula la suma total  de los elementos del siguiente arreglo















A) 810                   B) 650              C) 720
D) 420                   E) 870

12.   La suma de 20 enteros consecutivos es 310. ¿Cuál es la suma de los 20 siguientes?

A) 1200                 B) 1000            C) 710
D) 450                   E) 750

13.   Calcula la suma total de los números del siguiente arreglo de 8 filas

       












A) 540                     B) 666              C) 468
D) 566                     E) 888

14.   Calcula la suma total del siguiente arreglo que tiene 20 filas

         










A) 44100               B) 62500           C) 14200
D) 36100               E) 25500

15.   María debe leer un libro en un número determinado de días, y se da cuenta que si lee 13 páginas cada día lo logrará, pero si lee 1 página el primer día, tres el segundo, cinco el tercero,... etc., le faltarían aún 12 páginas por leer. ¿Cuántas páginas tiene el libro?

A) 256                   B) 156              C) 526
D) 616                   E) 866

16.   Se tiene un tronco de pirámide de base cuadrada que ha sido formada por esferitas. Si en la base inferior y superior se cuentan 81 y 441 esferitas, respectivamente, ¿Cuántas esferitas se cuentan en total?
A) 2017                 B) 1007            C) 3207
D) 4207                 E) 3107


17.   ¿Cuántas bolitas, blancas hay en la figura 15?










A) 112                   B) 128              C) 144
D) 120                   E) 130

18.   Calcular la suma de los elementos del siguiente arreglo de 10 filas:


      









A) 288                   B) 289              C) 290
D) 291                   E) 292

19.   Por motivos de una fiesta infantil se repartieron un total de 1600 juguetes entre 25 niños, dándole a cada uno dos juguetes más que el anterior. ¿Cuántos juguetes se les dio a los 15 primeros?
A) 800                     B) 820              C) 290
D) 810                     E) 560

20.   Calcula la suma total del siguiente arreglo












     
EXTENSIÓN

Tareas
I.  Resuelve  los 5  ejercicios en tu cuaderno , los cuales serán presentados en la siguiente sesión de clase

1.       P=1+3+5+7+9+……+ 39
A) 100                         B) 400                   C) 225
D) 1521                      E) 900

2.       Q= 5+15+25+35+….+ 95

A) 200                         B) 300                   C) 500
D) 400                         E) 800

3.       R= 2+8+18+32+….+800

A) 5720                      B) 5740 C) 3240
D) 2870                      E) 6540

4.       Calcula la suma total de los elementos del siguiente arreglo de 10 filas
 


A) 1740                      B) 1240                 C) 3250
D) 2450                      E) 1540

5.       Calcular:
         
   


A) 1                             B) 10                      C) 100       D) 24                      E) 25



III. EXTENSIÓN(TAREA VIRTUAL)
RESPONDE EL SIGUIENTE FORMULARIO QUE TE AYUDARÁ A REFORZAR LO APRENDIDO